27 abr 2026

Mesopotamia

MESOPOTAMIA, «EL PAÍS ENTRE DOS RÍOS»

1. Realiza el análisis de la lectura y las actividades que se indican al final de la misma.

2. Copia y pega el texto en un documento de google, contesta los ejercicios y envíalo por correo electrónico.


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1El Tigris y el Éufrates dieron forma al país mesopotámico, uno de los tres grandes dominios irrigados de la Antigüedad junto con el Indo y el Nilo. La originalidad de Mesopotamia es la de tener no uno, sino dos ríos. Ambos cursos fluviales hicieron posible el milagro mesopotámico, del mismo modo que el Nilo lo hizo en Egipto. ¿A qué llamamos en la actualidad Mesopotamia? Se trata de un concepto griego acuñado por los historiadores de la época de Alejandro Magno, que significa «el país entre ríos» según su sentido etimológico. Por tanto, Mesopotamia es, en sentido estricto, la región del Próximo Oriente antiguo limitada por el recorrido de los ríos Tigris y Éufrates, que se corresponde en la actualidad con Irak y una parte de Siria.

2Los antiguos habitantes de esta región nunca la denominaron así. En otras palabras, los mesopotámicos nunca existieron como tales, pues en el país de los dos ríos nunca nadie se identificó como mesopotámico. Pero los antiguos habitantes de esta zona del Próximo Oriente no tenían un término preciso para referirse al territorio en el que vivían, a pesar de que este les proporcionaba una marcada identidad. Tenemos buena prueba de ello en el empleo de dos vocablos que significaban simplemente «país», kalam (en lengua sumeria) y mâtu (en lengua acadia), para referirse al espacio geográfico delimitado por las cuencas de los dos ríos gemelos.

3Mesopotamia, que posiblemente sea una traducción griega de la expresión aramea abr nahrain («entre ríos»), es un término geográfico y cultural que permanece en uso entre los modernos historiadores por dos razones: por un lado, el peso de la tradición historiográfica y, por otro, la falta de un nuevo concepto que defina mejor a las culturas que, entre el IV y el I milenio a. C., se desarrollaron a orillas del Tigris y delÉufrates. En cualquier caso, hay que tener bien presente un hecho: la antigua Mesopotamia es consecuencia de los diferentes grupos humanos que convivieron y se sucedieron en un mismo escenario geográfico durante varios milenios y, por tanto, se trata de un concepto que encierra una realidad cultural compleja y diversa. Sumerios, acadios, asirios y babilonios, entre otros, dieron forma a su historia, a diferencia del Egipto faraónico, un mundo más monolítico, hermético y encerrado en sí mismo.

4Mesopotamia engloba en realidad dos dominios geográficos diferentes y complementarios a la vez, a saber: al norte, la Yezira o Alta Mesopotamia, y al sur, la llanura mesopotámica propiamente dicha o Baja Mesopotamia. En la primera, las lluvias son suficientes para permitir el cultivo de cereal y es aquí donde nació la agricultura y la ganadería. En la segunda, tierra de limos aluviales y de agua, tuvo lugar la aparición de la primera civilización urbana, basada en la agricultura de regadío y en el uso de la arcilla y del adobe. Se trata de una región compleja, donde han tenido lugar importantes transformaciones del medio físico en los últimos diez milenios: movimientos tectónicos, cambios climáticos y variaciones del nivel marino. Las principales ciudades sumerias fueron fundadas cerca de un mar hoy retirado.





5La Alta y la Baja Mesopotamia estaban conectadas por las cuencas del Tigris y del Éufrates. Ambos ríos descienden con diferente dirección de las montañas de lo que hoy es el este de Turquía, donde nacen a escasa distancia uno de otro. Estas montañas periféricas reciben precipitaciones de régimen mediterráneo en invierno, en forma de nieve según la altitud, y en primavera. Los ríos conocen aguas altas al fundirse las nieves con la llegada de la primavera.

6El Éufrates, llamado Buranun en sumerio y Purattu en acadio, es un río que mide más de dos mil ochocientos kilómetros entre su nacimiento en los montes Tauro y su desembocadura en el golfo Pérsico.

7Por convención se habla de Alto Éufrates, si se trata del río a su paso por suelo turco, de Medio Éufrates si de su recorrido por Siria, y de Bajo Éufrates cuando atraviesa Irak. A lo largo de este recorrido recibe los aportes de dos afluentes en su ribera izquierda, los ríos Balih y Habur, que nacen igualmente en Turquía. Por su parte, el Tigris, denominado Idiglat en sumerio y acadio, tiene una longitud de mil novecientos cincuenta kilómetros, y su curso comprende tres partes bien individualizadas, esto es: el Alto Tigris, en el actual Kurdistán turco; el Tigris Medio, a su paso por la antigua Asiria; y el Bajo Tigris, a partir de la ciudad de Bagdad. A diferencia de su hermano gemelo, el Tigris recibe los aportes de varios afluentes importantes por la ribera izquierda, a saber: el Gran Zab, el Pequeño Zab, el Adhem, el Diyala y el Herka. Todos proceden de la cadena montañosa de los Zagros. Ambos cursos fluviales, Tigris y Éufrates, unen sus aguas en la actualidad en Shatt-al-Arab, un delta pantanoso que alberga uno de los mayores palmerales del mundo.


8El Éufrates a su paso por la garganta de Halabiya, en Siria. Este río fue una gran vía fluvial que determinó en gran medida el discurrir político y económico de Mesopotamia.

9La cuenca mesopotámica que se acaba de describir más arriba no deja de ser el fruto de una visión restrictiva de una realidad histórica mucho más compleja. Se hace necesario, por tanto, comprender esta cuenca aluvial en el marco de un contexto geográfico más extenso. No podemos olvidar de forma intencionada aquellas regiones limítrofes que han participado desde el punto de vista económico, político o militar en el discurrir histórico de Mesopotamia. Estos son los casos, por citar algunos, de Elam, en Irán; del reino hitita, en Anatolia; de Urartu, en Armenia; o de Ebla y Ugarit, en Siria. Es decir, la «verdadera Mesopotamia» era aquella situada entre las orillas del Mediterráneo oriental o Mar Superior y los Zagros, y entre los montes Tauro y la península de Arabia. A esta geografía conectada con Mesopotamia se debe añadir también el litoral del golfo Pérsico, bañado por el llamado Mar Inferior, donde las rutas marítimas llegaban hasta Dilmun, en Baréin, Magan, en Omán, e incluso hasta el valle del Indo. En definitiva, el dominio mesopotámico, o sirio-mesopotámico como prefieren denominarlo algunos, conforma un conjunto coherente situado en el punto de unión de los continentes africano, asiático y europeo, y en contacto con dos mares: el Mediterráneo y, a través del golfo Pérsico, el océano Índico.

10Las antiguas civilizaciones mesopotámicas desarrollaron diversas técnicas para controlar las aguas de sus dos grandes ríos, ya que la prosperidad de sus ciudades dependía directamente de ello. El dominio del agua nació de la perentoria necesidad de irrigar para hacer productivos los campos y convertir la agricultura en la base de su economía, ante la carencia de importantes recursos naturales. La construcción de toda una red de canales permitió la creación de verdaderos ríos artificiales, que alimentaban tanto las tierras agrícolas como los centros urbanos. El Tigris y el Éufrates, aunque navegables en la mayor parte de su recorrido, tenían en su curso numerosos meandros que alargaban y dificultaban el remonte de los barcos tirados con cuerdas desde las orillas, en un país donde el uso de la vela fue muy limitado. De esta forma, los canales, que nacieron para conducir el agua necesaria para la agricultura, transformaron la cuenca mesopotámica en una compleja red de transporte fluvial. Un buen ejemplo es el caso de Mari, una ciudad ubicada en el Medio Éufrates sirio, que a comienzos del III milenio a. C. fue capaz de excavar un canal de navegación de ciento veinte kilómetros de longitud para asegurarse una comunicación directa y regular con el río Habur y, en particular, con los recursos mineros de Anatolia. Los artesanos del metal de Mari dependían de esta red fluvial de suministro.


11Por estas vías acuáticas van a circular todo tipo de productos agrícolas y mercancías, pero sobre todo aquellas materias primas de las que carecían las ciudades de Mesopotamia, a saber: metales, piedras, madera, etc. De la importancia que alcanzó en Babilonia el tráfico fluvial se hace eco el Código del rey Hammurabi (1792-1750 a. C.) en varias de sus leyes, como por ejemplo la 237:
Si un hombre contrata un barquero y un barco, y lo carga de cebada, lana, aceite, dátiles o el cargamento que sea, y ese marinero es descuidado y hunde el barco o deja que se pierda todo su contenido, el barquero restituirá el barco que ha hundido y todo el contenido que ha dejado que se pierda.




12El barco más corriente en Mesopotamia era aquel capaz de transportar una carga de seis toneladas, aunque los hubo de mayor calado, que podían llegar hasta las noventa toneladas. Un modelo de barco de cerámica procedente de Eridu, importante ciudad de la Baja Mesopotamia, que data de finales del V milenio a. C., es la prueba más antigua conocida de transporte acuático en la región. Varias representaciones de embarcaciones navegando se conservan entre los relieves que decoraban los palacios asirios del I milenio antes de Cristo.


UNA CIVILIZACIÓN IMPRESA SOBRE ARCILLA

13Uno de los más importantes y revolucionarios inventos de la historia es sin duda el de la escritura, que fue el resultado de un largo proceso cuyos orígenes se remontan al Neolítico. En este período, los hombres utilizaban un sencillo sistema de contabilidad basado en el uso de pequeñas fichas de arcilla de formas diversas, en el que cada una de ellas se correspondía con un tipo de producto. En el IV milenio a. C. las formas de estas fichas son ya más complejas y variadas, y es frecuente que aparezcan reunidas dentro de una bola de arcilla, en cuya superficie encontramos marcas o sellos impresos que hacen referencia a una operación de contabilidad. Es posible que la escritura naciera de una simplificación de este sistema contable. La bola de arcilla habría sido sustituida por la tablilla sobre la que se empezaron a dibujar aquellas primitivas fichas. Esta hipótesis se basa en el hecho de que la forma de los signos de escritura más antiguos deriva directamente de la que tenían las fichas de contabilidad. Estos primeros signos escritos son realmente dibujos y, por esta razón, se les denomina pictogramas («signos-imagen»). La mayor parte de estos primeros signos representaban una realidad fácilmente reconocible (un pez, una espiga, un pájaro, etc.).




14La discusión entre egiptólogos y asiriólogos sobre la mayor o menor antigüedad de la escritura en el valle del Nilo o en el valle del Éufrates es un debate tan viejo como estéril. Tradicionalmente se sitúa hacia 3300-3200 a. C. la aparición, de manera casi simultánea pero independiente, de la escritura jeroglífica en Egipto y de la pictográfica en Mesopotamia. El templo más importante de la ciudad de Uruk, en el sur de la llanura mesopotámica, es el que ha proporcionado las tablillas más antiguas basadas en un sistema de escritura pictográfico. Se trata en su mayoría de textos contables, en los que se registran los productos, las cantidades, los movimientos (entradas y salidas) y los nombres de las personas que participaron en esa actividad económica. La identificación de la lengua transcrita en los pictogramas mesopotámicos, conocida también como proto-cuneiforme, sigue siendo origen de debate entre los filólogos. A pesar de que los primeros textos proceden del antiguo territorio del país de Súmer, no hay ninguna seguridad de que se trate de la lengua sumeria, por lo que algunos investigadores prefieren hablar de otra lengua a la que llaman proto-eufrática. Por el contrario, otros especialistas consideran que detrás de esta primera escritura está el sumerio. Esta opinión es la que en el momento actual de la investigación cuenta con el mayor consenso.


Resultado de imagen para evolución del signo mesopotámico cereal

Evolución del signo mesopotámico para «cereal» desde el de tipo pictográfico (3200 a. C.) al cuneiforme de época neobabilónica (600 a. C.).



15En el extremo final del IV milenio a. C., durante el llamado período de Uruk III, los signos pictográficos se alejan de los dibujos iniciales para adoptar una forma más esquemática. Algunos siglos más tarde, hacia 2600 a. C., las tablillas descubiertas en la ciudad de Shuruppak, no muy lejos de Uruk, muestran un tipo de signo que ya no ha sido trazado como un dibujo, sino que ha sido impreso a base de pequeños trazos rectilíneos con aspecto de cuña. Este cambio en el sistema gráfico es debido al uso del cálamo, un nuevo instrumento de caña cortado en bisel en uno de sus extremos. Nacía así la denominada escritura cuneiforme, a la que los sumerios llamaron santak («triángulo»). Este sistema de escritura va a estar en uso durante casi tres milenios. 

16El último documento en escritura cuneiforme se fecha en el año 75 después de Cristo.
El sistema de escritura cuneiforme ha servido para expresar diferentes lenguas en una amplia área geográfica, que abarca la mayor parte del Oriente Próximo antiguo. Los sumerios lo utilizaron para su lengua, que no está emparentada con ninguna familia lingüística conocida. Posteriormente, sirvió para el acadio, la lengua semítica más antigua de que tenemos noticia. Debido a sus dos mil quinientos años de historia, las variaciones lingüísticas del acadio son notorias. Las dos variaciones más evidentes están representadas por los dialectos del norte y del sur de Mesopotamia, es decir, el asirio y el babilonio respectivamente. El acadio se convirtió a mediados del II milenio a. C. en la lengua diplomática entre los distintos reinos de Oriente y Egipto. Cartas en lengua acadia han aparecido, por ejemplo, en los archivos de la ciudad egipcia de el-Amarna, que el faraón Ahenatón (1353-1335 a. C.) fundó junto al río Nilo. Los pueblos vecinos también utilizaron —y adaptaron— la escritura cuneiforme mesopotámica para sus lenguas. Este es el caso de la lengua indoeuropea de los hititas, en Anatolia, o del elamita y del antiguo persa, en Irán.




17Los signos cuneiformes fueron adaptados a diferentes sistemas. Para la lengua sumeria la mayor parte de los signos tienen un valor ideográfico y representan una noción concreta o abstracta (signos-idea). En esencia cada ideograma representa una palabra. Esta escritura de ideas o palabras se revelará pronto como insuficiente para expresar la complejidad socio-cultural de Mesopotamia. La solución fue la elaboración de una escritura de sonidos o fonogramas, basada en el sistema de signos ya existente. Es decir, los signos cuneiformes siguieron siendo los mismos que antes, pero estos ya no se utilizaron por lo que representaban sino solo por su sonido. Por ejemplo, el signo ka, «boca» en sumerio, dejaba de significar tal cosa y solo interesaba por su sonido o valor fonético (excepto cuando se usaba como logograma). Este cambio se hizo visible en la lengua acadia, donde cada signo correspondía a una sílaba (o silabograma), y la combinación de estas sílabas permitía escribir la totalidad de las palabras. Veamos un ejemplo: el signo An representaba el cielo, una estrella o un dios, pero al margen de este significado el mismo signo podía también ser usado como sílaba para formar parte de otra palabra. Un caso es el del sustantivo antallu, «eclipse» en acadio, donde an no es más que un silabograma.
18Finalmente, a partir del siglo XIV a. C. apareció, en la costa mediterránea oriental, el alfabeto cuneiforme. Uno de los más antiguos es el encontrado en la ciudad de Ugarit, cerca de la costa de Siria, que está formado por treinta letras (todas consonantes) frente a los aproximadamente doscientos signos silábicos de la lengua acadia.
19La epopeya conocida como Enmerkar y el señor de Aratta atribuye a este rey semilegendario sumerio, Enmerkar, la genial invención de trazar unos signos sobre arcilla para comunicarse con el señor de Aratta, en Irán, ante el temor de que el mensajero no fuera capaz de reproducir fielmente su mensaje. La arcilla se convertirá, de hecho, en el soporte más común de la escritura cuneiforme mesopotámica hasta el final de sus días. Los valles del Tigris y del Éufrates suministraban el barro necesario tanto para la escritura como para la arquitectura, de ahí que los modernos historiadores se refieran a los imperios mesopotámicos como los «imperios de la arcilla». La Babilonia del I milenio a. C. es el mejor ejemplo de ello: una espectacular metrópoli construida solo con ladrillo y adobe, que ha legado a la posteridad miles de textos de arcilla donde se recoge la enorme herencia científico-cultural de Mesopotamia.

20La larga aventura de los mesopotámicos llegará a su fin con la conquista por los persas en el 539 a. C. y, posteriormente, en el 331 a. C., con la ocupación de la región por parte de las tropas de Alejandro Magno. Pero el recuerdo y la reputación de Mesopotamia seguían vivos. Prueba de ello, es el hecho de que el gran conquistador macedonio, consciente del prestigio de una ciudad como Babilonia, proyectó convertir a la metrópoli mesopotámica en la capital de su vasto imperio.

21Desde hace más de un siglo y medio, arqueólogos y asiriólogos trabajan para reconstruir la historia de la antigua Mesopotamia. La Biblia y los autores grecorromanos fueron los transmisores en Occidente de un lejano recuerdo de lo mesopotámico que, sin embargo, fue suficiente para ayudar a los estudiosos europeos de los siglos XIX y XX a redescubrir, en las tierras del Tigris y del Éufrates, los remotos orígenes de su propia civilización.

Fragmento de: Juan Luis Montero Fenollós. “Breve historia de Babilonia”.


Actividades:

I. Cuestionario. Argumenta de forma profunda tu respuesta:

Aquí tienes un cuestionario de 20 preguntas con sus respuestas, basado exclusivamente en la información proporcionada.

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Cuestionario: La antigua Mesopotamia

1. ¿Qué significa la palabra «Mesopotamia» en griego y a qué región geográfica actual corresponde?
 

2. ¿Cómo denominaban los antiguos habitantes de la región a su territorio?


3. ¿Cuáles son las dos razones por las que los historiadores modernos siguen usando el término «Mesopotamia»?


4. ¿Cómo se diferencian la Alta Mesopotamia (Yezira) y la Baja Mesopotamia en cuanto a la agricultura?


5. ¿Dónde nacen los ríos Tigris y Éufrates y qué fenómeno provoca sus crecidas (aguas altas)?


6. ¿Cómo se llamaban el Éufrates y el Tigris en sumerio y acadio?


7. ¿Dónde unen sus aguas actualmente el Tigris y el Éufrates?
  

8. Además de la cuenca de los dos ríos, ¿qué regiones limítrofes participaron en el discurrir histórico de Mesopotamia? Nombra al menos tres.


9. ¿Por qué los mesopotámicos desarrollaron técnicas para controlar las aguas de sus ríos?


10. ¿Qué importante obra de ingeniería hidráulica realizó la ciudad de Mari a comienzos del III milenio a. C.?
  

11. Según el Código del rey Hammurabi (ley 237), ¿qué debía hacer un barquero si por descuido hundía el barco y perdía su contenido?


12. ¿Cuál es la prueba más antigua conocida de transporte acuático en Mesopotamia y de qué época data?
    

13. ¿Qué sistema de contabilidad del Neolítico precedió a la invención de la escritura?
 

14. ¿Cuál es la hipótesis sobre el origen de la escritura a partir de las bolas de arcilla?
  

15. ¿Hacia qué fecha aparece la escritura pictográfica en Mesopotamia y en qué importante ciudad se han encontrado las tablillas más antiguas?
  

16. ¿Qué cambio instrumental dio origen a la escritura cuneiforme y hacia qué fecha se produjo?
  

17. ¿Cuál es el último documento conocido escrito en escritura cuneiforme y en qué año se fecha?
 

18. Además del sumerio y el acadio, ¿qué otras lenguas utilizaron la escritura cuneiforme? Pon dos ejemplos.


19. ¿En qué consistió el cambio de la escritura ideográfica (signos-idea) a la fonográfica (fonogramas) en acadio?


20. ¿Por qué los historiadores modernos llaman a los imperios mesopotámicos «imperios de la arcilla»?



Realiza un mapa conceptual.
II. Mapa Conceptual (Resumen Estructural)



III. Realiza un ensayo con la información del texto de 200 palabras. El ensayo incluye tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.




22 abr 2026

El Egipto de los faraones


1. Realiza el análisis de la lectura y las actividades que se indican al final de la misma.

2. Copia y pega el texto en un documento de google, contesta los ejercicios y envíalo por correo electrónico.


El Egipto de los faraones





El reino de Egipto fue una de las más viejas y desde luego la más longeva de las civilizaciones antiguas, perdurando durante más de tres milenios. Este período tan largo tuvo interrupciones y trastornos, pero la cultura egipcia tenía raíces tan firmes que incluso los conquistadores extranjeros quedaron absorbidos por ella, y adoptaron las formas de los gobernantes hereditarios de Egipto, los faraones, que se consideraban hijos del dios supremo Ra, el dios del sol.


Aunque los restos de la civilización de los antiguos egipcios eran evidentes por todas partes, en forma de pirámides gigantescas, estatuas enormes y espectaculares templos en ruinas, se sabía muy poco de su historia detallada, de su sociedad y de sus creencias hasta que se descifró su misteriosa escritura “jeroglífica (pictogramas) a principios del siglo XIX, como consecuencia del descubrimiento de la piedra Rosetta.

Sociedad y cultura. La vida de los antiguos egipcios era el río Nilo, cuya crecida anual anegaba los campos y garantizaba una buena cosecha. Los asentamientos humanos en el antiguo Egipto se limitaban a una franja a ambos lados del río (Alto Egipto) y a lo largo de su gran delta (Bajo Egipto). Excepto estas zonas y algún oasis ocasional, toda el terreno era desierto. El valle del Nilo es uno de los primeros lugares del mundo donde se desarrolló la agricultura, al que siguieron algunos de los primero pueblos y ciudades del mundo.


Hacia 3100 a. C., un rey llamado Menes unió el Alto Egipto y el Bajo Egipto, convirtiéndose en el primer faraón. Se construyó una nueva capital, Menfis, en la unión del Alto y el Bajo Egipto, y se convirtió en el centro de un estado fuertemente centralizado, con el faraón a la cabeza de una eficiente jerarquía administrativa. Dicha organización permitió la realización de grandes proyectos de construcción y hacia 2630 a. C. se construyó la primera pirámide —la pirámide escalonada de Saqqara— como tumba del faraón Zoser. Según la tradición fue diseñada por el arquitecto y médico Imhotep, y proporcionó el modelo para las famosas pirámides de Giza, que, con una altura de 138 metros, fue durante cuatro milenios la estructura más alta del mundo.

«Dios es los tres dioses: Amón, Ra, Ptah, sin ningún otro… Sus ciudades en la tierra perdurarán por toda la eternidad: Tebas, Heliópolis, Menfis, por siempre».


Un himno de c. 1220 a. C., alabando los tres aspectos del dios estatal del Imperio Nuevo. De hecho los egipcios adoraban otros muchos dioses, entre ellos Isis, Osiris, Anubis y Horus.


Las pirámide eran las tumbas de los faraones y los cuerpos de los muertos estaban rodeados por todos los objetos que podrían necesitar en el más allá, que imaginaban como un mundo muy parecido a Egipto. Para que los muertos pudiesen disfrutar de la otra vida, era esencial que se preservasen sus cuerpos, y para eso los egipcios desarrollaron sofisticadas técnicas de momificación. Aunque al principio unos funerales tan elaborados quedaron restringidos a los estratos más altos de la sociedad, a lo largo de los siglos incluso los más pobres se pudieron costear ajuares funerarios modestos para satisfacer sus necesidades en la otra vida.






Comercio, imperio y conquista 


Aunque Egipto era rico en recursos agrícolas y minerales, le faltaban productos como la madera, el vino, el aceite, el marfil y las piedras preciosas. Para satisfacer la demanda, se organizaron grandes expediciones comerciales al Sinaí y el levante hacía el noreste, hacia Libia en el oeste, y a Nubia y Punt (el Cuerno de África) en el sur. A remolque de estos contactos comerciales, los egipcios intentaron expandir su poder así como sus horizontes, y entre 1500 y 1000 a. C. constituyeron un imperio que se extendía de Siria al Sudán. Grandes cantidades de riquezas confluían a Egipto desde las nuevas provincias en forma de tributos, permitiendo la construcción de un gran centro religioso en Tebas, y el gran templo de Karnak.


La expansión puso a los egipcios en contacto con poderoso imperios vecinos, y se establecieron relaciones diplomáticas con los hititas de Anatolia, los babilonios y los asirios. El contacto provocó competición y conflicto: en 1285 a. C. el poderoso faraón Ramsés II libró una gran batalla contra los hititas en Kadesh, Siria, y a continuación Egipto tuvo que hacer frente a los ataques de los misteriosos «Pueblos del Mar» del Mediterráneo oriental.


Hacia 700 a. C. los asirios invadieron Egipto y saquearon Tebas. Otra invasión, esta vez por parte de los persas, se produjo en 525 a. C., y Egipto se convirtió en una provincia persa hasta que se rindió sin luchar ante Alejandro Magno en 332 a. C. Alejandro cruzó el desierto hasta el Oráculo de Amón en el oasis de Siwa, y allí fue proclamado por los sacerdotes como el nuevo faraón. Tras la muerte de Alejandro, uno de sus generales, Ptolomeo, estableció una dinastía de faraones que se ganó el apoyo del pueblo y de los sacerdotes honrando a los dioses de Egipto. Aún después de convertirse Egipto en una provincia romana en 30 a. C., su cultura greco-egipcia siguió viva hasta su extinción final a manos de la conquista árabe musulmana en el siglo VII d. C.




“Me encontré con un viajero de antiguas tierras que me dijo: dos enormes piernas de piedra carentes de cuerpo se alzan en el desierto. Cerca de ellas en la arena, medio hundido yace un rostro destrozado…».

Percy Bysshe Shelley, «Ozymandias», 1819. El poema alude a las numerosas estatuas gigantescas del faraón Ramsés II que yacen en ruinas en los desiertos de Egipto y en Oriente Próximo








La piedra Rosetta


El significado de los jeroglíficos egipcios fue desvelado finalmente después del descubrimiento en 1799 de una piedra inscrita en Rosetta (en árabe, Rashid), cerca de Alejandría. Datada hacia 196 a. C., la piedra reproducía un decreto del faraón Ptolomeo V en egipcio, tanto en escritura jeroglífica como demótica (cursiva), y también en griego antiguo. Esto ofreció a los investigadores la clave que necesitaban. La labor de desciframiento la inició el erudito inglés Thomas Young, y fue completada por el estudioso francés Jean-François Champollion en 1822. La piedra Rosetta se encuentra en el British Museum de Londres, aunque el gobierno egipcio ha exigido su regreso.






La revolución religiosa de Akenatón 





En 1379 a. C. subió al trono el faraón Amenofis IV e inició una revolución religiosa. Sustituyó el culto al dios estatal Amón-Ra y el panteón del resto de dioses por el dios único, Atón, el disco solar. Él mismo adoptó el nombre de Akenatón (que significa «agradable al disco solar»), construyó una nueva capital, Aketatón (la moderna el-Amarna), e inició un estilo naturalista de retratos reales en lugar de la tradición de representaciones muy estilizadas. Akenatón no se ocupó de su imperio en Asia occidental, y perdió el norte de Siria a manos de los hititas. En el interior, tuvo que hacer frente a la oposición de los poderosos sacerdotes de Amón, y después de su muerte en 1362 a. C. le sucedió el joven Tutankamón, y se restauraron las prácticas religiosas tradicionales.





Fragmento de: Ian Crofton. “50 cosas que hay que saber sobre historia del mundo”.

Actividades:


I. Cuestionario. Argumenta de forma profunda tu respuesta:

1. ¿Por qué se considera a la civilización egipcia como una de las más longevas y resistentes?

2. ¿Cuál fue la importancia de la Piedra Rosetta para la historiografía moderna?

3. ¿De qué manera el río Nilo condicionó el asentamiento humano en Egipto?

4. ¿Qué importancia política tuvo la figura del Rey Menes?

5. ¿Cómo influyó la jerarquía administrativa en la arquitectura monumental?

6. ¿Qué papel jugaba la religión en la legitimación del faraón?

7. ¿Por qué era fundamental la momificación en la creencia egipcia del "más allá"?

8. ¿Cómo evolucionó el acceso a los ritos funerarios a través de los siglos?

9. ¿Qué motivó las expediciones comerciales hacia regiones como el Sinaí o Punt?

10. ¿Cuál fue la relación entre el comercio y la creación del Imperio Egipcio?

11. ¿Qué significó para Egipto la Batalla de Kadesh en el 1285 a. C.?

12. ¿En qué consistió la revolución religiosa de Akenatón y por qué fue radical?

13. ¿Por qué fracasó la reforma de Akenatón tras su muerte?

14. ¿Cómo se mantuvo la cultura egipcia bajo el dominio de Alejandro Magno y los Ptolomeos?

15. ¿Qué evento marcó el fin definitivo de la cultura del Egipto antiguo?



Realiza un mapa conceptual.

II. Mapa Conceptual (Resumen Estructural)





Elabora una línea del tiempo


III. Línea del Tiempo



14 abr 2026

Inteligencia Emocional (IE)


Inteligencia Emocional (IE)



Test de Inteligencia Emocional. 

8 abr 2026

Miguel Servet, personaje del Renacimiento

 

Miguel Servet (1511–1553) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/servet.htm 

1. Contexto inicial y formación

¿Qué relación tuvo Miguel Servet con fray Juan de Quintana y cómo influyó esta en sus primeros viajes por Europa?

2. Controversias teológicas

¿Qué postura defendió Servet sobre la Santísima Trinidad en sus obras de 1531 y 1532, y por qué generó rechazo tanto en católicos como en protestantes?

3. Estudios médicos y enfrentamientos

¿Qué polémica surgió durante su estancia en la Universidad de París, y cómo logró continuar su carrera como médico?

4. Aporte científico clave

¿Qué descubrimiento médico incluyó Servet en su obra Christianismi Restitutio y en qué parte de esta obra se encuentra?

5. Conflicto con Juan Calvino

¿Qué acción tomó Calvino al recibir el libro de Servet y cuáles fueron las consecuencias inmediatas para este último?

6. Condena y legado

¿Cómo fue capturado y juzgado Servet en Ginebra, y qué debate generó su ejecución entre los protestantes?

5 mar 2026

¿Es normal hablar contigo mismo?

 

¿Es normal hablar contigo mismo?


Ser descubierto hablando contigo mismo puede ser vergonzoso, y algunas personas incluso estigmatizan este comportamiento como un signo de inestabilidad mental. Pero décadas de investigación demuestran que hablar contigo mismo es completamente normal; la mayoría, si no todos, nos hablamos a diario. Entonces, ¿por qué nos hablamos a nosotros mismos? ¿Importa lo que decimos? Profundiza en los beneficios psicológicos del diálogo interno positivo. [Dirigido por Avi Ofer, narrado por Alexandra Panzer, música de Salil Bhayani, cAMP Studio].





Cortesía TEDx, YouTube, para fines didáctico educativos.

21 may 2025

Personajes del Renacimiento en el campo de la ciencia

 

Personajes del Renacimiento

 en el campo de la ciencia 




Enlaces y preguntas:

1. Johannes Kepler (1571–1630) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kepler.htm 

1. Contexto biográfico

¿Qué dificultades enfrentó Kepler en su infancia y cómo logró superarlas?

2. Educación y carrera temprana

¿Por qué Kepler abandonó sus estudios de teología en 1594 y qué puesto aceptó en su lugar?

3. Relación con Tycho Brahe

¿Qué sucedió después de la muerte de Tycho Brahe en 1601 y cómo afectó esto la carrera de Kepler?

4. Aportaciones científicas

Menciona dos descubrimientos o contribuciones de Kepler durante su estancia en Praga, además de sus famosas leyes astronómicas.

5. Las leyes de Kepler

¿En qué obras publicó Kepler sus tres leyes del movimiento planetario 
y qué problema cosmológico buscaba resolver inicialmente? 




1. Contexto histórico y formación

¿Por qué la formación de Vesalio en Padua fue crucial para su carrera, y qué puesto académico obtuvo allí en 1537?

2. Crítica a la medicina tradicional

Según Vesalio, ¿cuál era el error fundamental en los estudios anatómicos de Galeno, y cómo lo demostró?

3. Innovación científica y artística

¿Qué papel jugó el taller de Tiziano en la creación de la obra De humani corporis fabrica, y por qué fue revolucionaria su metodología?

4. Reconocimiento y carrera posterior

¿Cómo influyó la publicación de De fabrica en la trayectoria de Vesalio, y qué cargos honoríficos recibió gracias a ella?

5. Misterio en su muerte

¿Qué circunstancias rodearon el fallecimiento de Vesalio en 1564, y qué ironía histórica se desprende de su último viaje?







3. William Harvey (1578–1657) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/harvey.htm

1. Formación académica

¿En qué universidad estudió William Harvey después de graduarse en Cambridge, y por qué era considerada la mejor de Europa en medicina?

2. Influencias y teoría médica dominante

Según la teoría médica aceptada antes de Harvey, ¿cómo se creía que funcionaba la circulación sanguínea y qué autoridades la respaldaban?

3. Descubrimiento revolucionario

¿Qué obra publicó Harvey en 1628 y cuál fue su principal contribución al entender el sistema circulatorio?

4. Limitaciones tecnológicas

¿Qué aspecto del sistema circulatorio no pudo describir Harvey en su teoría y por qué?

5. Reacción de la comunidad científica

¿Cómo recibió Europa los hallazgos de Harvey, y cómo reaccionó él ante las críticas?

6. Vida política y profesional

¿Qué consecuencias tuvo para Harvey la llegada al poder de Oliver Cromwell, y cómo afectó a su carrera médica?


4. Paracelso (1493–1541)  https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/paracelso.htm

1. Formación y rechazo a la tradición médica

¿Por qué Paracelso cuestionó la enseñanza universitaria de su época y qué acción simbólica realizó en Basilea para marcar su ruptura con la medicina clásica?

2. Innovaciones terapéuticas

Menciona dos aportaciones revolucionarias de Paracelso en el campo de la medicina, especialmente en relación con el uso de sustancias químicas y venenos.

3. Teoría de las enfermedades

Según Paracelso, ¿cuáles eran las cinco causas posibles de las enfermedades y cómo relacionaba el "microcosmo" humano con el "macrocosmo" universal?

4. Método científico y controversias

¿Por qué Paracelso insistía en que la medicina debía combinar experimentación y teoría, y cómo afectó esta postura a su relación con otros médicos y farmacéuticos?

5. Obras y legado

¿Qué obra de Paracelso describe su sistema cosmológico y humano, y en qué países tuvo mayor influencia después de su muerte?

6. Vida itinerante y conflictos

¿Qué razones llevaron a Paracelso a abandonar Basilea en 1528 y cómo se reflejó su carácter en su estilo de vida posterior?


5. Tycho Brahe (1546–1601) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/brahe.htm 

1. Infancia y formación académica

¿Qué evento astronómico presenciado en 1560 hizo que Tycho Brahe abandonara sus estudios de derecho para dedicarse a la astronomía, y cómo había comenzado su educación en esta disciplina?

2. Descubrimiento astronómico temprano

¿Qué fenómeno celeste observó Brahe en 1572 que lo llevó a publicar su primer trabajo astronómico, y por qué este descubrimiento era significativo para refutar las ideas aristotélicas?

3. Uraniborg y sus instrumentos

¿Qué instalación construyó Tycho Brahe en la isla de Hveen y qué tipo de instrumentos utilizó allí para sus observaciones astronómicas? Menciona un ejemplo específico.

4. Sistema planetario de Brahe

¿En qué consistía el modelo planetario propuesto por Tycho Brahe y cómo se diferenciaba tanto del sistema geocéntrico de Ptolomeo como del heliocéntrico de Copérnico?

5. Contribución al estudio de los cometas

¿Qué descubrimiento hizo Brahe sobre los cometas en 1577 que contradecía las ideas de Aristóteles, y qué forma sugirió que podían tener sus órbitas?

6. Relación con Johannes Kepler

¿Cómo llegaron a colaborar Tycho Brahe y Johannes Kepler, y qué importancia tuvieron las observaciones de Brahe para el trabajo posterior de Kepler?



6. Girolamo Cardano (1501–1576)  https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cardano.htm

1. Formación académica y primeros pasos profesionales

¿En qué universidades estudió Gerolamo Cardano y qué dos disciplinas académicas ejerció profesionalmente (como profesor y como médico)?

2. Contribución matemática fundamental

¿Qué obra científica de Cardano contiene el estudio de las ecuaciones cúbicas y por qué generó controversia con Niccolò Tartaglia?

3. Aportación a la teoría de la probabilidad

¿Qué concepto matemático desarrolló Cardano en su Libro sobre juegos y azar y qué otros matemáticos lo retomarían un siglo después?

4. Reconocimiento médico y obra filosófica

Además de sus contribuciones matemáticas, ¿por qué fue conocido Cardano en el campo de la medicina y qué tipo de obras filosóficas escribió?

5. Dificultades en sus últimos años

¿Qué eventos trágicos marcaron los últimos años de Cardano y qué obra autobiográfica escribió antes de morir?


7. Regiomontano (1436–1476)  https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/regiomontano.htm

1. Formación y mentor intelectual

¿Quién fue el maestro de Regiomontano en Viena y qué importante labor realizó bajo la dirección del cardenal Besarión en Italia?

2. Contribución astronómica destacada

¿Qué fenómeno celeste observó Regiomontano en Nuremberg junto con B. Walther, y qué publicación astronómica de gran utilidad para navegantes creó en esa ciudad?

3. Trabajo con textos clásicos

¿Qué obra fundamental de Ptolomeo tradujo Regiomontano al latín y qué texto escribió para explicar el sistema ptolemaico?

4. Aporte matemático principal

¿Cuál fue el título del tratado de trigonometría escrito por Regiomontano y qué tipos de trigonometría abarcaba?

5. Legado póstumo

¿En qué años se publicaron sus obras más importantes después de su muerte y qué áreas del conocimiento abarcaban estas publicaciones?


8. Gerolamo Fracastoro (1478–1553) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fracastoro.htm

1. Formación y carrera profesional

¿Dónde estudió medicina Girolamo Fracastoro y qué importante cargo médico ocupó en 1545?

2. Contribución a la nomenclatura médica

¿Qué enfermedad describió Fracastoro en su poema "Syphilis sive de morbo gallico" y cómo contribuyó esta obra a la terminología médica?

3. Teoría revolucionaria sobre el contagio

¿Qué concepto innovador propuso Fracastoro en "De contagione et contagiosis morbis" que lo convierte en precursor de la microbiología moderna?

4. Intereses humanísticos y literarios

Además de sus obras médicas, ¿qué otras disciplinas cultivó Fracastoro y qué autores clásicos estudió e imitó?

5. Relación con la astronomía

¿Qué obra astronómica escribió Fracastoro y cómo se relaciona cronológicamente con la obra de Copérnico?

6. Legado científico

¿Por qué los historiadores de la medicina consideran a Fracastoro como precursor de la patología moderna y qué conceptos epidemiológicos actuales anticipó?


 9. Bernard Palissy (1510–1589)  https://www.britannica.com/biography/Bernard-Palissy 

1. Formación y oficios iniciales

¿Qué tres oficios principales ejerció Bernard Palissy en su juventud antes de dedicarse plenamente a la cerámica y ciencias naturales?

2. Método científico y filosofía

¿Qué frase célebre de Palissy resume su enfoque empírico del conocimiento y cómo contrastaba este con el método escolástico de su época?

3. Contribuciones científicas

Mencione dos áreas científicas en las que Palissy hizo aportaciones significativas y el título de al menos una obra donde plasmó estos conocimientos.

4. Técnica literaria y estilo

¿Por qué razón Palissy escribió sus obras en francés en lugar de latín y qué característica particular tienen sus tratados científicos en cuanto a su estructura?

5. Perseverancia y legado artístico

¿Qué proceso de investigación de 11 años (1544-1555) demostró la tenacidad de Palissy y qué resultado artístico obtuvo finalmente?

6. Divulgación científica innovadora

Describa la iniciativa pionera que Palissy organizó en París en 1575 y qué particularidad tenía su sistema de garantía para los asistentes.


10. Conrad Gessner (1516–1565) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesner.htm

  1. ¿Qué campos del conocimiento abarcaron los estudios e investigaciones de Conrad Gesner?

  2. ¿Por qué es especialmente reconocida su obra Historia animalium en el ámbito científico?

  3. ¿Qué característica destacada tenía la edición de Historia animalium que la hacía única para su época?

  4. ¿Qué método utilizó Gesner para clasificar las plantas, y por qué fue relevante?

  5. Además de su labor en ciencias naturales, ¿qué otra contribución importante hizo Gesner en el campo de la filología?

  6. ¿Qué obra dejó inconclusa Conrad Gesner al final de su vida, y qué relación tenía con sus investigaciones previas?


11. Francis Bacon (1561–1626) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bacon_filosofo.htm

1. Contexto familiar y formación académica

¿Qué influencia tuvo la familia de Francis Bacon en su educación inicial y en qué instituciones estudió antes de comenzar su carrera política?

2. Carrera política y ascenso

¿Cómo accedió Bacon al Parlamento y qué cargos públicos alcanzó durante el reinado de Jacobo I antes de su caída en desgracia?

3. Caída y legado político

¿Qué acusaciones llevaron a Bacon a ser destituido y encarcelado en 1621, y cómo afectó esto a su carrera posterior?

4. Filosofía del conocimiento

¿Cuál era el objetivo principal de la «gran instauración» propuesta por Bacon y cómo clasificó las ramas del saber humano?

5. Método científico baconiano

¿En qué obra expuso Bacon su método inductivo y en qué se diferencia este enfoque del razonamiento aristotélico tradicional?

6. Influencia y limitaciones

¿Por qué se considera que el método de Bacon no se alineó completamente con el desarrollo de la ciencia moderna, según el texto? Mencione un ejemplo de su visión utópica de la ciencia.



12. Miguel Servet (1511–1553) https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/servet.htm 

1. Contexto inicial y formación

¿Qué relación tuvo Miguel Servet con fray Juan de Quintana y cómo influyó esta en sus primeros viajes por Europa?

2. Controversias teológicas

¿Qué postura defendió Servet sobre la Santísima Trinidad en sus obras de 1531 y 1532, y por qué generó rechazo tanto en católicos como en protestantes?

3. Estudios médicos y enfrentamientos

¿Qué polémica surgió durante su estancia en la Universidad de París, y cómo logró continuar su carrera como médico?

4. Aporte científico clave

¿Qué descubrimiento médico incluyó Servet en su obra Christianismi Restitutio y en qué parte de esta obra se encuentra?

5. Conflicto con Juan Calvino

¿Qué acción tomó Calvino al recibir el libro de Servet y cuáles fueron las consecuencias inmediatas para este último?

6. Condena y legado

¿Cómo fue capturado y juzgado Servet en Ginebra, y qué debate generó su ejecución entre los protestantes?